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          如何讓培訓(xùn)效果更持久?

          小U說
          我們都遇到過這樣的情形:企業(yè)大舉投資培訓(xùn),績效卻毫無起色。究其原因,多為培訓(xùn)在組織中沒有得到充分地貫徹?!芭嘤?xùn)需要后續(xù)跟進(jìn)”,這已成為常識。那么,我們應(yīng)該怎樣做,才能讓培訓(xùn)取得成功呢?
          將培訓(xùn)融入日常工作

          為了強(qiáng)化培訓(xùn)效果,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把訓(xùn)中所學(xué)融入到日常工作中。他們首先要廓清企業(yè)所需要的行為是什么,然后在全公司倡導(dǎo)、鼓勵這些行為。隨著時(shí)間推移,員工自然會有所改變。當(dāng)高管以及部門主管把培訓(xùn)變成激勵員工的手段、讓學(xué)習(xí)像“瀑布”一樣在企業(yè)里流淌時(shí),即使上司不在旁邊,員工也能做到嚴(yán)格的自我管理。

          想要提升企業(yè)績效,聚焦和重復(fù)很重要。與其讓員工們練習(xí)培訓(xùn)課堂中成百上千的知識點(diǎn),不如讓他們用心磨練1~2個技巧,并嘗試在各種情況下使用。這一點(diǎn)對于實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)意義非凡,隨著全體員工“小”行為的穩(wěn)步改善,企業(yè)將循序漸進(jìn)地獲得成功。

          上述內(nèi)容指出了兩條關(guān)鍵方法:領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會在整個公司(從管理層到車間)推動培訓(xùn);引導(dǎo)員工磨練1~2個技巧,能夠驅(qū)動企業(yè)實(shí)現(xiàn)所需行為。

          與員工進(jìn)行有效的接觸

          在教練技術(shù)迅速變化以及商業(yè)需求與日俱增的情形下,管理者每天都應(yīng)在公司里走動,時(shí)不時(shí)地進(jìn)行一個3分鐘的一對一談話。對話時(shí),管理者可以問員工如下五個問題(問題可以根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整):

          1.最近令你最驕傲的成就是什么?


          2.今天你學(xué)到了哪些新知識?


          3.你在過去是怎樣改進(jìn)工作方法,讓自己做得更好的?


          4.你曾采取了哪些至今還很有效的行動?


          5.你是怎樣完成那件任務(wù)的?(當(dāng)你看到某件令你欣賞的事情時(shí),就可以這樣提問。)


          對于領(lǐng)導(dǎo)者而言,通過與員工進(jìn)行有效的接觸,不僅能有效提升員工的參與度,而且這比直接告訴他們怎么做更能提高工作效率。


          召開互動會議的5個關(guān)鍵


          召開團(tuán)隊(duì)會議同樣能提高員工的工作熱情,促進(jìn)最佳實(shí)踐的分享。需要注意的是,幾次簡短的討論比一次冗長的會議更有效,領(lǐng)導(dǎo)邀請員工說說自己擅長的事情并表現(xiàn)出興趣,這比正式會議上的認(rèn)可和獎勵更能激勵員工。


          常規(guī)的團(tuán)隊(duì)會議最好簡短一些,盡量將它們控制在20分鐘以內(nèi)。身為領(lǐng)導(dǎo),可以通過提問來深入地探討問題,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的互動。


          遵循以下五點(diǎn)提示,能幫助管理者厘清會議要點(diǎn)、進(jìn)行有效提問,最終促成富有意義的談話:


          1.明確列出會議要點(diǎn),并借助團(tuán)隊(duì)討論得出成果。請牢牢記住實(shí)用主義哲學(xué)家約翰?杜威的這句名言:“當(dāng)你把一個問題清晰描述出來時(shí),它就已經(jīng)解決了一半?!痹谟懻撝埃梢砸I(lǐng)員工就會議要點(diǎn)達(dá)成共識,這能增加解決它的機(jī)率。


          2.提出問題,鼓勵與會者發(fā)表見解。領(lǐng)導(dǎo)者在提出第一個問題后,可連續(xù)進(jìn)行一系列提問。在會議前應(yīng)該提前準(zhǔn)備一些問題,以便隨時(shí)激發(fā)下屬的靈感。


          3.多提含有“what”“how”“why”的開放式問題,這能激發(fā)參會者相互討論。也應(yīng)該多提一些封閉式問題,以便大家可以用“yes”“no”或幾個選項(xiàng)來回答,就討論結(jié)果達(dá)成一致。


          4. 現(xiàn)場收集反饋結(jié)果,來衡量討論結(jié)果的價(jià)值。例如,“你覺得這樣做,能達(dá)到預(yù)期結(jié)果嗎?”


          5.可以這樣來結(jié)束會議:“與會議開始時(shí)相比,我們?yōu)榱颂岣邎F(tuán)隊(duì)一致性,做出了哪些努力?”提這個問題將能反映出會議的整體質(zhì)量。


          跟進(jìn)員工的在崗實(shí)踐


          我曾為一家制造公司提供咨詢,對這家企業(yè)而言,最關(guān)鍵的是要對上至10位高管、下至1000多個員工進(jìn)行全面的精益生產(chǎn)培訓(xùn)。


          多年來,該公司在精益生產(chǎn)培訓(xùn)上花了大量時(shí)間和金錢,但效果不盡如人意。盡管它遵守了培訓(xùn)要求,然而由于后續(xù)跟進(jìn)不足,始終沒有達(dá)到生產(chǎn)率、質(zhì)量、成本、參與度等方面的目標(biāo)。


          為了縮小培訓(xùn)預(yù)期和現(xiàn)實(shí)之間的差距,我們必須保證一線員工每天都在使用新工具。為此,我們采取了有效的跟進(jìn)手段——3分鐘的一對一談話、20分鐘日常團(tuán)隊(duì)會議,都被充分地利用于激勵、案例共享等活動中。


          通過這些舉措,即使監(jiān)管人員不在,員工也能更好地管理自我,培訓(xùn)課程被切實(shí)地轉(zhuǎn)化成了在崗實(shí)踐。


          在這家企業(yè),員工需要學(xué)習(xí)并掌握1~2個工具,并將之反復(fù)應(yīng)用于各種任務(wù)。我們認(rèn)為,如果一個工具/技巧能一勞永逸地解決某個問題,員工就能將工作完成得更好。例如一位員工如果熟練掌握一臺機(jī)器的操作技巧,就能保證這臺機(jī)器的安全性、高質(zhì)量,以及成本管控。


          員工如何在“確認(rèn)”和“取消”作業(yè)中達(dá)成最好的平衡?在一次團(tuán)隊(duì)會議中,一位有著20年經(jīng)驗(yàn)的老前輩說,他每天都將精益理念應(yīng)用于工作,因此能準(zhǔn)確判斷何時(shí)應(yīng)開始或停止作業(yè),他所操作的那臺機(jī)器也取得了前所未有的成績。


          他還說,之所以愿意分享自己的經(jīng)歷,是因?yàn)榻?jīng)理們愿意傾聽。同樣,如果你對待員工像對待所有可敬的、聰明的人,他們就會表現(xiàn)得更好,對自己的工作負(fù)責(zé),并且為這份工作自豪。


          通過對培訓(xùn)的持續(xù)跟進(jìn),這家公司的培訓(xùn)投資獲得了最大化的回報(bào),其業(yè)務(wù)目標(biāo)也全部實(shí)現(xiàn)。在過去的五年里,該企業(yè)聚焦培訓(xùn)了員工的幾項(xiàng)行為,使得全體員工的生產(chǎn)率、質(zhì)量、成本結(jié)構(gòu)、敬業(yè)度逐年提升,平均每年生產(chǎn)浪費(fèi)率減少了約36%,勞動生產(chǎn)率則提高了約24%。


          此外,正如促動技術(shù)已在組織內(nèi)受到廣泛運(yùn)用,培訓(xùn)也應(yīng)惠及全體員工。只有這樣,每個員工才會樂于改變自我,為提升業(yè)績和工作質(zhì)量承擔(dān)自己的責(zé)任。

          作者:喬·賴波 

          編譯:陳文君 

          圖片來源:網(wǎng)絡(luò)

          內(nèi)容來源:《培訓(xùn)》

          轉(zhuǎn)載:智聯(lián)招聘HR公會(ID:clubhr)

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