“Startup 101的最終展示對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)，慶祝和分享我們這段時(shí)間取得的成就。但是，最后這場(chǎng)“演講”我們也是非常認(rèn)真對(duì)待的。當(dāng)我們向投資者和企業(yè)家展示創(chuàng)意時(shí)，我們想要尋求支持，希望聽(tīng)到一些建設(shè)性的反饋意見(jiàn)，從而完善我們的創(chuàng)意。這次演講是Startup101項(xiàng)目的最終環(huán)節(jié)，但我們也希望這成為我們公司的一個(gè)開(kāi)始?！?/section>如果從傳統(tǒng)教學(xué)的觀點(diǎn)看，Startup101里沒(méi)有“教師”這個(gè)角色。事實(shí)上，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，任何一個(gè)遇到的人都是他們的老師。更重要的是，在項(xiàng)目過(guò)程中學(xué)生們相互學(xué)習(xí)——彼此分享編碼、設(shè)計(jì)反饋或者遇到的問(wèn)題。這是在“真實(shí)世界”中人們做事情的方式。更重要的，這個(gè)項(xiàng)目也證明了一點(diǎn)：不需要外部和人為的激勵(lì)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校也能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和高度參與。而且運(yùn)作這樣一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校其實(shí)不需要一位全能的“專家”來(lái)作為向?qū)А?/section>瓦倫汀表示，Startup101并不是要打造下一個(gè)估值數(shù)十億美元的app，盡管這是硅谷創(chuàng)業(yè)者們賴以?shī)^斗的一個(gè)目標(biāo)。有學(xué)生在項(xiàng)目開(kāi)始的最初都認(rèn)為他們可能是在創(chuàng)造下一個(gè)Facebook。但是創(chuàng)業(yè)家項(xiàng)目不應(yīng)該以“打造下一個(gè)Facebook”為出發(fā)點(diǎn)。正確的思路是，學(xué)校通過(guò)這些項(xiàng)目讓學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題、舉一反三和利用關(guān)系來(lái)創(chuàng)造等等這些能力，盡自己所能去完成自己想做的事情。很多學(xué)生急于為一個(gè)問(wèn)題尋求解決方案，但瓦倫汀鼓勵(lì)他們?nèi)セ仡櫋⒗斫庑枰鉀Q的問(wèn)題或者其中存在的機(jī)會(huì)。“如果他們?cè)谕瓿身?xiàng)目時(shí)對(duì)如何定義問(wèn)題有了更好的理解，進(jìn)而發(fā)散出任何有創(chuàng)意的想法，做到這一點(diǎn)，我們就認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目獲得了成功?！?/section>作者：Stephen J. Valentine
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內(nèi)容來(lái)源：黃嘉榔（ID：hjialang）
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